当一个风口遇到另一个风口时，会产生什么奇妙的化学反应？
知识付费浪潮如火如荼，短视频燎原之势正成为内容创作者最喜爱的实现解决方案。视频号在所有短视频平台中都有自己独特的优势，特别适合教育培训创作者。
首先，它可以和腾讯其产品，如：企业微信、微信官方账号和小程序开通，有自己的流量基础，用户可以直接从视频号跳转到其他部分，方便教师公域引流和私域运营。
其次，视频号网络推广网站支持观看朋友喜欢的视频，可以更好地帮助老师私域流量裂变。同时，业内人士反映，视频号的粉丝质量相对较高，粘度较高，非常适合长期运营。
简单来说，视频号背靠微信成熟的生态和社交流量池可以开放公共和私人领域，辐射更多的兴趣人群，更方便地保留私人领域。非常适合招生排水和教学交付，可以为教师带来新的增长点。
那么，教师如何通过视频号实现引流实现呢？
话不多说，直接看以下四步，轻松搞定！
01 建立流量主阵地，打开视频号
借助创客工匠开设微信官方账号知识店，学生无需下载第三方APP，只要关注微信官方账号，就可以进入知识店学习。
在店内，教师可以上架不同形式的知识产品，如图文、音视频、直播、专栏、训练营、练习、考试、评价等，丰富学生的学习体验。同时，直播可以在创客工匠的后台打开，可以关联微信官方账号，更方便接触学生。教师还可以一键将直播转播到视频号，打开公域流量。
02 直播预热
视频号是宣传的好方法，老师可以定期直播，比如每天播，或者每周固定时间播2-3次。在预热方面，可以通过微信官方账号通知、社区预热、朋友圈预热等方式同时进搞钱最快最野路子行，搭配精美醒目的预告文案和海报。在文案中，我们必须抓住用户的痛点，才能更好地吸引用户。
03 直播引流实现
在视频号直播中，教师除了以内容吸引用户外，还可以通过以下方式提高现效果：
1.将小程序挂在视频号上，引导用户直接进入视频号小程序知识店购买课程和学习；
2.社区二维码放置在直播间，引导学生入群；
3.直播间挂载图文课程链接，引导用户通过图文关注微信官方账号；
4.老师口述微信官方账号名称或画面，呈现微信官方账号名称和讲师微信号；
5.直播推送和文案符合公域热点话题，加#号；
6.直播中主要有1-2个引流产品，精不多，避免影响学生决策，产生反效果。不利于直播裂变；
7.在直播过程中推送老学生成功案例链接，增加信任感；
8.趁热打铁，介绍下一次直播的主题和时间，铺路。
04 深度体验
通过直播间的初步介绍，教师可以吸引大量新生进入知识店，进一步了解平台课程，实现初步排水。
04 深度体验
通过直播间的初步介绍，教师可以吸引大量新生进入知识店，进一步了解平台课程，实现初步排水。
那么，学生进入平台后，如何提高与平台的粘性，真正实现付费转型呢？
1.在平台上提供精彩的免费试听课程，让学生进一步体验课程。试听课可以5天训练营的形式提供，包括图文、音视频、直播、社区、作业打卡等，丰富学生的学习体验。
同时，使用低门槛的朋友灌溉功能，如3人可以获得免费试镜，网络营销师以实现裂变，不会给学生带来太大的压力。
2.整理平台上以往学生的案例分享，以视频或图形的形式展示，进一步增强新用户的信任感。
3.在知识店首页开屏广告处展示新生无门槛优惠券，刺激学生付费转化。
随着交通成本的上升，基于短视频、直播等形式，知识支付行业正在展开一场没有硝烟的战争。通过制造商工匠 视频号 在微信官方账号，教师可以构建更丰富的内容生态，煽动公域流量，像滚雪球一样滚动流量，彻底告别流量困境！
