中午，李砚的私人手机在桌面上震动起来。
屏幕上跳动着一个来自伦敦的号码。
“布鲁斯李，我把江南设计学院的概念设计草图发到你邮箱了，这是初版，我们还会修改，你先看一下。”扎哈·哈迪德的声音透过听筒传来。
“一共十七张，包括整体鸟瞰图、各单体建筑立面图、功能分区图和三张细节放大图，我用了加密密码是你上次发给我的那个。”
“收到了，哈迪德女士，我现在就看，我看完后给你反馈。”
“好的。”扎哈干脆地挂断了电话，没有多余的寒暄。
李砚放下手机，打开了面前的电脑。
他登录了自己的私人邮箱，果然看到了一封来自扎哈·哈迪德的新邮件，发送时间是两分钟前。
邮件正文一片空白，只有一个压缩包附件。
李砚点击下载，同时打开了加密软件。
很快。
电脑发出一声轻响，压缩包解压完成了。
李砚坐直身体，打开了解压后的文件夹，文件夹里整整齐齐地排列着十七个文件，都是高分辨率的tiff格式图片。
文件名按照编号从01到17排列。
李砚双击打开了第一张图片——01_整体鸟瞰图tif。
当图片加载完成的那一刻，李砚眼睛一亮。
这是一张黑白铅笔手绘的鸟瞰图，笔触流畅而有力，充满了扎哈标志性的动感和张力。
整个校园建筑群坐落在一条蜿蜒的河流旁边，主要建筑沿着河流呈流线型分布，彼此之间通过空中连廊和地面步道连接在一起。
所有的建筑都像是有机生命体，有着流畅的曲线和起伏的形态，它们像是流动的水，像是飘动的丝绸，像是展翅欲飞的鸟。
李砚放大图片，仔细观察着每一个细节。
最左侧的是两座高度相同的塔楼，标注为“主教学楼”和“高教学楼”。
它们的底部融合在一起，形成一个巨大的基座，然后向上逐渐收窄，呈现出一种优雅的扭转形态。
塔楼的外立面采用了大面积的玻璃幕墙和白色的混凝土面板，形成了强烈的虚实对比。
玻璃幕墙的分割线也不是传统的水平和垂直方向，而是随着建筑的扭转曲线自然流动。
李砚的目光移向两座塔楼的右侧。那里是一座相对低矮但占地面积更大的建筑，标注为“设计工作室楼”。