谢主任疑惑道:“那小学怎么办?总得有人管着吧?”
公社小学与公社拖拉机站仅一墙之隔,实际究竟是个什么情况,他这个曾经的拖拉机站副站长能不清楚吗?
条件简陋得让人忍不住直掉眼泪,螺蛳窠里做道场,这么多年维持下来真是太不容易。
“找一个熟悉流程的资深老师提拔起来,反正已经运作了这么多年,所有人都知道该做些什么,只要照猫画虎就行,让范校长那边不要完全放手,偶尔提点几句,稍微辛苦点,盯着一两年,基本上就不会出什么大问题。”
陆弥继续支着招,然后拿出纸和笔,开始写写画画。
“中学的场地还是得认真对待,不能糊弄,我给你画个草图,你拿去做个预算,再到县里审批,批下来以后就组织人手和物资抓紧时间开工。”
书写纸上很快画出了一个学校的平面图,有带o形跑道的体育场,有篮球场和乒乓球场,两座教学楼,一座给初中,一座给高中,老师的办公室全安排在教学楼里面,同楼层年级对年级,现场现管。
然后是宿舍楼,同样是两座,一座男生宿舍,一座女生宿舍,学生和老师同住,男老师和男学生住一个楼,女老师和女学生住一个楼。
每栋楼,每一层都有男女厕所,布局是厕所-楼梯-多间教室-楼梯-老师办公室。
最后是绿化、食堂、卫生室、图书馆、库房和小卖部这些设施。
有条件的话,再盖一个带有室内运动场地的大礼堂,这个得看预算了。
“嘿嘿嘿,这个学校真好,就像梦里看见过似的,好看,科学,搞起来,必须搞起来。”
陆弥刚停笔,谢主任就迫不及待地把中学校园的平面图和立体效果图抢到手上,贪婪地打量着,时不时发出痴笑。
平面图上每一根线条都标清了尺寸,规划布局挺像那么一回事,有模有样,俨然跟真正的学校一样。
单论布局气势,竟比县城里的中学还要气派不少,让人看着眼馋不已,恨不得立刻就能出现在眼前。
“悠着点儿,先初中,再高中,争取三年盖完,不要同步一起建设,公社这点儿钱肯定不够,得找县里求支援,找各个生产大队集资,有钱的出钱,没钱的出力,趁着农闲的时候,搞全公社大会战,和百花岭小水库一样,人力不花钱,地皮不花钱,建筑成本才是大头,更重要的是这种参与感。”
陆弥怕谢主任陷在效果图上不可自拔,忘了自己该做的事情。