了一遍这个数字，手指在桌面上轻轻敲了敲，「振华同志，你知道这一年，意味着什么吗？」
钱振华摇摇头。
「意味着，」他说，「咱们以前那种按部就班、四年本科两年研究生的人才培养模式，对真正有天赋的孩子来说，可能太慢了。」
钱振华心里一动。
「太慢了？」
「太慢了。」校长转过身，看着他：
「咱们这批人，都是从旧社会走过来的。那时候能念上书就是天大的造化，谁还敢嫌快嫌慢？可现在不一样了。国家搞四化，等不得人。那些真正有天赋的孩子，你让他跟着大部队一步一步走，那不是培养他，那是耽误他。」
他站起身，双手撑在桌沿上，目光炯炯地看着钱振华：
「我今天看了这份录用通知，又听了你说的那些话，脑子里忽然冒出一个念头，咱们学校，能不能搞一个『少年班』？」
钱振华愣住了。
「少年班？」
「对。」校长敲了敲桌子：
「不是普通的那种尖子班。是真正意义上的『少年班』，把那些在某个领域表现出超常天赋的孩子，从常规的院系建制里抽出来，单独编班，单独制定培养方案。基础课可以免修，专业课可以提前学，科研可以跟着最好的导师做。给他们最好的条件，最快的路径，让他们用最短的时间，成长为国家最需要的人才。」
钱振华张了张嘴，一时竟不知该说什么。
校长继续说下去，语气里透着一股子压抑不住的兴奋：
「你想想，咱们国家现在最缺的是什么？是人才。我们科大的使命是培养顶尖的科技人才，是为国家输送能够站在世界前沿的科学家、工程师。」
「而真正顶尖的人才，学习能力是远超常人的。陆怀民就是个例子。这样的孩子，如果放在常规的院系里，就算破格，顶多也就是提前一年毕业，提前一年读研究生。可如果他进了少年班呢？我们可以给他设计一条完全不同的路，本科两年，硕士一年，博士两年。五年时间，他就能站到别人十年才能站到的地方。」
「校长，」钱振华斟酌着开口，「您这个想法，我听着热血沸腾。可是……咱们学校从来没有过这样的先例。少年班怎么招？怎么培养？经费从哪儿出？这些，都是问题。」
校长点点头，没有反驳。
他走回办公桌后，重新坐下，端起搪瓷缸喝了一口茶。茶已经凉透了，他也没在意。