近日，教育部发布了《国家中小学智能教育平台建设与应用方案》(教育基础厅函〔2022〕3号），“国家中小学网络云平台改版升级为国家中小学智能教育平台(以下简称国家平台)zxx.edu.cn），已上线试运行。
为了不断提高我省基础教育课程教学与信息技术的深度整合水平，满足学生对优质教育资源的更多需求，促进智能教育服务教育教学和双减落实工作，省教育厅近日发文，要求做好国家中小学智慧教育平台的推广应用。
根据通知，各地各校要切实提高思想认识，充分认识到教育部推出国家平台是实施教育数字化战略行动的重要措施，是构建高质量平衡基本公共教育服务体系有力抓手。修订升级后的国家平台加强了优质教育资源的建设和收集，丰富了原有的特殊教育和课程教学资源，充分扩大了教育服务功能高质量发展为基础教育、高水平实施双减政策、高质量促进教育现代化提供强大动力。各学校要积极对接国家平台建设和应用方案部署要求，加快教育信息化不断提高我省基础教育教学与信息技术深度融合水平。
各地各校要突出平台应用的实效，有效应用国家平台，充分利用国家平台资源作为深化教育教学改革、提高教育教学质量的重要途径和有力起点。加强使用。要充分利用平台资源，全面推进平台资源智慧教育加强智能课堂、智能作业、在线答疑、个性化学习、过程评价，网络教研推动智慧教育服务双减落实等多场景应用。利用各种教育资源开展课程教学、课外服务、教师培训、家庭和学校，帮助学生充分利用平台资源学习，建立线上线下混合学习课外学科整合的新学习生态，减轻学生负担，实现负担和效率。
各地各校要加强培训指导，将国家平台资源的有效利用纳入各级教师培训，作为中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0的重要组成部分，加强依托平台资源的应用培训。
各地各校要加强培训指导，
将国家平台资源的有效利用纳入各级教师培训，作为中小学教师信息技术应用能力提升项目2.0的重要组成部分，加强依托平台资源的应用培训。将平台资源的正常应用纳入学校教学管理的基本要求和教育质量评价的重要内容，及时评价应用效果。建立教师应用资源跟踪评价机制，引导教师积极学习平台提供的优质资源，改进教育教学。加强对平台资源使用的科学指导，培养学生的资源检索、识别、选择和使用能力。
各地各校要加大宣传推广力度，
建立健全中小学在线教育教学资源建设与应用的协同工作机制，加强学生、家长、教师和社会各界商业模式新生代对在线教育教学相关措施的理解和认可。加强解读指导，促进家长和社会对国家平台资源结构、专业水平、功能和使用方法的全面了解，
确保全省特别是农村中小学（包括教学点）教师和学生全面覆盖全国中小学智能教育平台资源，努力缩小城乡教育差距，促进基础教育质量均衡发展。
这个平台具体有哪些？
教育学习资源？
如何使用？
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近日，教育部迅速部署各地充分发挥国家中小学智慧教育平台的作用，充分利用国家平台和地方平台资源，引导学生科学合理安排家庭学习。全国许多地方立即采取行动，要求学校加强国家中小学智能教育平台资源的应用，有效服务停课，共享优质教育资源。
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目前，国家中小学智能教育平台有专题教育、课程教学、课后服务、教师培训、
家庭教育
、教育改革实践经验等六个部分的资源数量是原来的两倍，为有效服务学生在家学习、教师在线教学和家长开展家庭教育提供了支持。
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课程资源内容
平台课程资源主要包括小学、初中、高中各年级及各学科的课程资源。课程教学资源共17492个版本的450本教科书和67个出版单位的1991本电子教科书；课外服务部分包括科普教育、体育锻炼、文化艺术、经典阅读、研究实践、影视教育等，家庭教育部分包括家庭教育理念、家庭教育方法和家庭教育指导三种资源，可以有效地家长提高家庭教育能力，提高中小学生的家庭学习质量。
课程的主要形式
资源以微课视频为主要形式，中学微课20-25分钟，小学微课15-20分钟，满足网络学习特点和视力保护的需要。
课程的主要形式
资源以微课视频为主要形式，中学微课20-25分钟，小学微课15-20分钟，符合在线学习特点和视力保护的需要。使用老师解释 以多媒体大屏幕的形式，最大限度地恢复课堂教学的真实场景，再现课堂教学的现场感，满足中小学生的认知习惯和需求。最优质的免费课程资源
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国家中小学智能教育平台
各种资源全部免费
使用。据统计，3月1日至14日，全国中小学智能教育平台日均浏览次数高达1687万，资源质量得到社会广泛认可。特别是疫情爆发后实施停课不停学的相关地区，平台浏览量呈高位激增趋势。行动如行动
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