“想……”
“喝&183;……
“……”
语句很慢，但整句话很完整，中间没有再卡住。
伊森又让孩子做了几项测试，这才开口：
“语言通路的问题，已经纠正了。”
“他以后说话，不会再“卡在路上’。”
“现在只是说话不流利，回去多说多练。”
母亲猛地擡头。
“那……那他走路”
伊森点头：
“运动功能也一样。”
“现在只是身体不熟悉。”
“就像一个长期没走过路的人，就算神经信号完好，腿也不可能立刻跑起来。”
他顿了顿，补充道：
“你们之前的康复训练，继续做下去。”
“现在开始，它们才真正有用了。”
“不要改变任何计划。”
“继续原本的训练和生活。”
“变化不会一下子全出现。”
“但你们会慢慢发现一”
“他会走得更稳。”
“更少摔倒。”
“更愿意尝试。”
“他的神经连接已经重新建立，现在，只需要把它们真正用起来。”
诊疗室里很安静。
孩子坐在母亲怀里，小声又认真地说了一句：“妈妈。”
这一次，母亲终于笑了。
一家三口离开后，诊疗室里重新安静下来。
伊森长长地吐出了一口气。
他觉得，这一家人是幸运的。
也是幸福的。
当然，不是因为他们家里出现了一个特需儿童。
这种事情，从来都不是“幸”或“不幸”的结果。
它可能发生在任何人身上。
每一个特需儿童，都是对家庭极其残酷的考验。
时间、金钱、情绪、希望一一点一点，被磨掉。
而这个孩子已经八岁了。
父母却依然在。
陪伴着、守护着、努力着。
没有逃避，也没有放弃。
这不是奇迹，这是善意与爱的长期坚持。
伊森把这些想法，简单地跟娜塔莎说了一下。
娜塔莎没有回应。
她只是站在那里，神情一如既往地平静。
过了好一会，，她